Meu nome é rádio

 ATIVIDADE – FILME MEU NOME É RÁDIO

Interpretação de texto e Gramática

Aluno(a): ________________________________________________

Turma: ____________________ Data: ____/____/______

1. Quem é o personagem principal do filme?

a) Jones

b) James Robert Kennedy, conhecido como Rádio

c) O diretor da escola

d) O prefeito da cidade

2. Por que o personagem recebe o apelido de “Rádio”?

a) Porque trabalhava em uma rádio

b) Porque gostava muito de ouvir rádio

c) Porque era locutor

d) Porque ganhou um aparelho de rádio

3. Qual é a principal atitude do treinador Jones em relação a Rádio?

a) Ele o ignora

b) Ele tenta expulsá-lo da cidade

c) Ele o acolhe e procura ajudá-lo

d) Ele o impede de assistir aos treinos

4. O que o filme mostra sobre a inclusão?

a) Que as diferenças devem ser escondidas

b) Que todas as pessoas merecem respeito e oportunidades

c) Que somente atletas podem participar da escola

d) Que pessoas diferentes não podem fazer amizades

5. Qual foi uma das principais dificuldades enfrentadas por Rádio?

a) A falta de dinheiro para estudar

b) O preconceito e a dificuldade de ser aceito pela comunidade

c) A falta de interesse pelo esporte

d) A mudança de cidade

6. Como a convivência com Rádio transforma parte da comunidade?

a) Aumenta os conflitos

b) Faz as pessoas refletirem sobre preconceito, respeito e solidariedade

c) Faz todos abandonarem a escola

d) Faz o treinador deixar o esporte

7. O título “Meu Nome é Rádio” está relacionado principalmente:

a) Ao personagem e ao apelido pelo qual ele ficou conhecido

b) Ao nome da escola

c) Ao nome do treinador

d) Ao nome do time

8. Qual mensagem pode ser considerada uma das principais lições do filme?

a) A aparência é mais importante que o caráter

b) Devemos julgar as pessoas antes de conhecê-lasc) Respeito, amizade e inclusão podem transformar vidas

d) Somente pessoas perfeitas conseguem vencer

9. No trecho “Rádio gostava de estar perto do time”, a palavra “Rádio” é:

a) Substantivo próprio

b) Verbo

c) Adjetivo

d) Advérbio

10. Na frase “O treinador ajudou Rádio”, o verbo é:

a) treinador

b) ajudou

c) Rádio

d) o

11. Na frase “Rádio era muito dedicado”, a palavra “dedicado” é:

a) Substantivo

b) Artigo

c) Adjetivo

d) Pronome

12. Assinale a alternativa em que todas as palavras são substantivos:

a) treinador, escola, amizade

b) ajudar, respeitar, jogar

c) dedicado, feliz, importante

d) muito, sempre, perto

13. Passe a frase para o plural: “O jogador respeitou Rádio.”

a) Os jogadores respeitaram Rádio.

b) Os jogador respeitou Rádio.

c) O jogadores respeitaram Rádio.

d) Os jogadores respeitou Rádio.

14. Na frase “Rádio era alegre e carinhoso”, a palavra “e” é:

a) Artigo

b) Conjunção

c) Verbo

d) Pronome

15. Qual alternativa apresenta uma palavra com sentido contrário a “respeito”?

a) consideração

b) amizade

c) desrespeito

d) carinho

16. Qual palavra abaixo é um sinônimo de “ajudar”?

a) auxiliar

b) prejudicar

c) afastar

d) impedir

17. Identifique o sujeito da oração: “O treinador apoiou Rádio.”

a) Rádio

b) apoiouc) O treinador

d) treinador apoiou

18. Em “As pessoas aprenderam a aceitar as diferenças”, a palavra “diferenças” é:

a) Substantivo

b) Verbo

c) Adjetivo

d) Advérbio

19. Reescreva corretamente a frase, colocando a pontuação adequada: “Rádio você quer

participar do treino”

Resposta: ______________________________________________________________

20. Em sua opinião, o que podemos aprender com a história de Rádio sobre respeito às

diferenças e inclusão?

Resposta: ______________________________________________________________

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